在國務(wù)院新聞辦公室31日舉行的新聞發(fā)布會上，教育部發(fā)展規(guī)劃司司長劉昌亞表示，在“十四五”末期，國家力爭把勞動年齡人口平均受教育年限提高到11.3年，意味著2025年我國勞動年齡人口平均受教育水平達(dá)到高中二年級以上的教育程度。
勞動年齡人口的人均受教育年限概念統(tǒng)計的是16歲至59歲的勞動力受教育狀況。劉昌亞介紹，現(xiàn)在我國新增勞動力平均受教育年限達(dá)到13.8年，相當(dāng)于已進入到高等教育階段，但2020年勞動年齡人口平均受教育年限為10.8年。
劉昌亞表示，實現(xiàn)到2025年勞動年齡人口平均受教育年限達(dá)到11.3年目標(biāo)，重點將從三個方面推進。
第一，繼續(xù)提高教育普及水平。到2025年，高等教育毛入學(xué)率力爭提升到60%。這樣新增勞動力人均受教育年限會進一步提高，勞動年齡人口平均受教育年限也會有大幅提升。
第二，在提高教育普及水平和平均受教育年限過程中要不斷提高教育質(zhì)量。義務(wù)教育要做到優(yōu)質(zhì)均衡，并大力發(fā)展職業(yè)教育。
第三，在提高新增勞動力受教育水平的同時，不斷提高存量勞動者的人力資源開發(fā)水平，努力構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系。
職業(yè)教育是培養(yǎng)技能人才的主要渠道，對提高勞動力素質(zhì)非常關(guān)鍵。近期，教育部出臺了新版的職業(yè)教育專業(yè)目錄。
教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季用“四個緊盯”，即緊盯產(chǎn)業(yè)鏈條、緊盯市場信號、緊盯技術(shù)前沿、緊盯民生需求來解讀這次修訂。“中職層次調(diào)整了61.1%，高職專科層次調(diào)整了56.4%，職教本科層次調(diào)整了260%，主要是新設(shè)了167個專業(yè)。”陳子季表示，這次修訂突出了“新”，深度對接新經(jīng)濟、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新職業(yè)，促進職業(yè)教育專業(yè)升級和數(shù)字化改造。例如，服務(wù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，設(shè)置了集成電路技術(shù)、新能源材料應(yīng)用技術(shù)、智能光電制造技術(shù)專業(yè);對接現(xiàn)代服務(wù)業(yè)重點領(lǐng)域，設(shè)置了嬰幼兒托育服務(wù)和管理、智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理、現(xiàn)代家政管理、冰雪運動與管理等專業(yè)。
同時，教育部還將健全職業(yè)教育專業(yè)隨著產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)調(diào)整機制。一方面，指導(dǎo)省級教育部門結(jié)合區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)布局和結(jié)構(gòu);另一方面，指導(dǎo)職業(yè)院校用好辦學(xué)自主權(quán)，鼓勵靈活設(shè)置專業(yè)，為我國經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)大規(guī)模的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示，校外培訓(xùn)仍然過熱，超綱超標(biāo)培訓(xùn)問題仍沒有得到根本解決。今年，教育部將會同有關(guān)部門按照系統(tǒng)治理、標(biāo)本兼治的工作思路，采取更加有效的措施，加大校外培訓(xùn)機構(gòu)治理力度。與此同時，要進一步強化學(xué)校的育人主陣地作用，切實減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)和作業(yè)負(fù)擔(dān)。
對校外培訓(xùn)機構(gòu)，將堅持依法治理、綜合施策，嚴(yán)格落實國家有關(guān)法律法規(guī)的要求，從嚴(yán)審批培訓(xùn)機構(gòu)，強化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，創(chuàng)新收費管理方式，規(guī)范培訓(xùn)行為，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實維護廣大家長和學(xué)生的合法權(quán)益。
對義務(wù)教育學(xué)校，要進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)管理，提高作業(yè)設(shè)計水平，嚴(yán)格控制書面作業(yè)的總量。增強課后服務(wù)供給，保障課后服務(wù)時間，特別強調(diào)課后服務(wù)的時間要和當(dāng)?shù)卣５南掳鄷r間相銜接，豐富課后服務(wù)內(nèi)容、提高課后服務(wù)質(zhì)量。
呂玉剛表示，針對目前媒體報道的奧賽死灰復(fù)燃現(xiàn)象，教育部將嚴(yán)肅查處違規(guī)競賽、嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，深入落實義務(wù)教育免試就近入學(xué)規(guī)定和“公民同招”政策，嚴(yán)禁中小學(xué)招生入學(xué)與任何形式的社會競賽掛鉤，堅決斬斷利益鏈。(記者佘穎)