近日，多所高校被曝出“批量”清退不合格博士生。西安電子科技大學公告清退33名未聯系到的博士生，最久的入學時間長達15年;北京交通大學清退59名博士生;上海師范大學對125名超過學校規定學習期限不能畢業的研究生作出退學處理。
自2019年以來，國內多所大學對包括博士生在內的研究生念起“緊箍咒”。據不完全統計，目前已有30多所高校公示清退超過1300名碩博研究生，原因涉及“已超最長學習年限”“未報到入讀”“申請退學”等多個方面。
根據教育部公布的數據計算得出，2019年我國博士生的延期畢業率高達40%，其中接近一半延期的時間為一年，20%的延期時間為兩年。南京大學校長呂建在去年的全國兩會上就曾表示，2012年時，我國博士生有40%的人無法按期畢業，目前這個比例可能達到了65%。
博士生為何畢業難？
在大多數人眼里，博士生是經過大浪淘沙后走到高等教育金字塔尖上的人才，怎么會頻遭“清退”?
“去年開始在學術圈出現‘清退’博士生和碩士生的情況，其實清退制度早就存在，只是各大高校拖著沒有實行。而被清退的一批人，很多也早就不在學校做科研了，只是檔案還放在學校。”中國科學院地球化學研究所博士后候選人劉威表示。
根據教育部《普通高等學校學生管理規定》第三十條，學業成績未達到學校要求或者在學校規定的學習年限內未完成學業的，學校可予退學處理。
博士生教育的學制是3年，但近年來，各大高校紛紛調整了博士研究生學制，不少學校已經把博士生學制延長到4年。根據各大高校的學籍管理規定，通常6年沒有畢業就會被清退學籍。
劉威以自己的親身經歷告訴第一財經記者，3年畢業其實是非常難的。
首先，中國高校對博士生發論文設置的硬性指標很高。
劉威所在的研究所對博士生畢業的要求是發英文的SCI(科學引文索引)期刊，累計影響因子過4，這就意味著發1~2篇論文，而很多期刊從投稿到最后文章出來時間長達9~12個月。“在博士期間首先需要半年時間完成課程，畢業還需要提前3個月提交材料，完成1~2篇論文的架構到撰寫，還要準備畢業論文，時間非常緊張。”劉威說。
并且對于劉威這種從事自然科學研究的博士生來說，科學實驗更具有不確定性。
“像我們這種偏自然科學的研究，需要去野外、做實驗，要有一個自然年的數據，但一年也很難保證數據采集完整，可能還要來年再補數據，時間就更緊張。”劉威表示。
在劉威求學的研究所，今年30多個博士生按時畢業的只有6個;而在劉威所在的課題組，上一個按時畢業的博士生可以追溯到2018年，再往前是2012年。
除了理工科博士生畢業難外，人文社科類博士生畢業也不容易。
今年剛取得上海外國語大學德語系博士學位的何心怡就花了4年時間。
“雖然博士生學制是3年，但這幾年來，真正3年畢業的博士生只有2人。上外的畢業條件還算比較寬松，除畢業論文答辯通過外，需要發表一篇CSSCI(中文社會科學引文索引)期刊或學校認定的同等級期刊。而綜合性大學里的人文社科博士生更難畢業，因為它們的指標通常一刀切，但實際上，人文社科發高水平期刊比理工科難多了，尤其是外國語言文學類的CSSCI期刊數量非常少，即使是教授、博導也不容易發。”何心怡告訴第一財經記者。
其次是導師的權力過大，往往招生熱情很高，但培養起來精力不到位。
上海外國語大學國際金融貿易學院院長、博士生導師章玉貴對第一財經稱，目前在很多“雙一流”大學，博士生導師依托項目招收博士生和博士后，容易形成馬太效應，項目越多，招的學生越多，申請課題就多，項目因此就越多。
“有時候一名導師帶幾十個學生，導師成為帶博士生專業戶，實際上，老師并沒有足夠精力去培養那么多學生，就會導致惡性循環，學生成為論文GDP和項目GDP生產環節中的一個環節。”章玉貴表示。
章玉貴認為，一些重大創新是由導師的研究興趣產生的，招收博士生不能依托項目，要看老師的研究興趣，學校也一刀切，沒有項目就不讓招博士生。
此外，導師對博士生能否畢業擁有太大的話語權。“學術圈還存在一種現象，即導師把手下的博士生當作科研助手，即使學生已經達到畢業水平，導師也會找借口拖延學生畢業，學生有苦說不出。”章玉貴說。
劉威也表示，有些學生因為太優秀而面臨畢業難問題，原因是導師想把學生留在身邊多干活。“博士生就像廉價勞動力。在研究所，一個博士生一年工資3萬多元，而在高校就更廉價了，大概只有2萬元。”
第三個原因是有一部分在讀博士并不適合搞科研，但其在選擇讀博前并沒有認清自己。
“很多人沒有科研基礎，受身邊人的影響趕工讀博士，沒搞清楚自己是否真心熱愛科研，后來才發現讀博士并不是像自己想象的那么簡單，所以放棄了。”章玉貴說，在職博士生在清理的對象中占比不少。
劉威也認為，很多人很不適合讀博士，有時候迫于社會壓力，或者為了推遲就業壓力，或者導師希望讀而讀。“實際上，在現在博士候選人的體系中，真正適合讀博士的可能只有三分之一。”
“唯論文”亟待破除
不僅在國內，國外高校博士生畢業的延期率也非常高。
王運歆在法國國立應用科學學院(INSA)熱力學系統專業攻讀博士學位，花了39個月畢業。他告訴第一財經記者，法國理工科博士學制一般是3年，文科博士一般是4年。“按時畢業比較難，80%左右會延期畢業，一般延期在3~6個月，延1年以上也比較少。”王運歆說。
雖然畢業難是國內外博士生面臨的共同難題，但國內外對博士生畢業的考核標準有著明顯的不同。
王運歆說，法國博士生畢業的要求是在符合要求的雜志上公開發表一篇論文或者在國際會議上有一次公開的演講，除此之外需要博士畢業論文和論文答辯。
“法國非常看重論文答辯，需要從法國各個學校找評委，組成評委團，把論文發給評委團的兩個人，經過幾輪修改后再進行答辯。答辯時間大約在2~3個小時。”王運歆說。
章玉貴表示，歐美以及日本、新加坡、印度等國的高校都非常看重學位論文和論文答辯，相比之下，國內一些高校則比較重視在知名期刊上發表文章，希望學生有產出。
“國外比較好的大學一般沒有對博士生公開發表論文的硬性要求，比較看重課程和畢業論文做得有沒有創新和突破。而國內考核體系看重產出，能不能在知名期刊發表文章成為重要考核標準，這就導致最近幾年中國論文發表量突飛猛進，很多論文的撰寫主體就是在校學生，包括博士生。”章玉貴表示。
“唯論文”是中國學術界長久以來的弊病。克服學術評價中唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學歷、唯獎項等傾向，是學術界面臨的挑戰。
在7月29日召開的全國研究生教育會議上，中共中央政治局委員、國務院副總理孫春蘭表示，加強導師隊伍建設，針對不同學位類型完善教育評價體系。
據悉，全國研究生教育會議之后，《關于加快新時代研究生教育改革發展的意見》和3個配套文件將陸續下發，分別聚焦嚴格規范質量管理、加強博士生導師崗位管理和系統規劃專業學位發展等方面。
清華大學博士生培養的指導性文件《攻讀博士學位研究生培養工作規定》明確稱，鼓勵依據學位論文以及多元化的學術創新成果評價博士生學術水平，不再以學術論文作為唯一依據，激勵博士生開展原創性、前沿性、跨學科研究。
“清華是全國第一所把博士生能否畢業與學術論文是否公開發表脫鉤的大學，但拿掉緊箍咒并不意味著放松對學生的培養。我認為，重要的是提高博士論文本身的質量，在博士生期間，如果能夠把前瞻性、補位性的選題做成一篇高質量的學位論文其實已經非常不容易了。預計后續很多大學將向清華大學看齊。”章玉貴表示。
對于如何把學位論文做好，章玉貴認為，要發揮教授治校、專家治校的作用，讓第三方去評價畢業論文，在開題、預答辯、答辯環節，學生的導師均不能參加，以降低導師在學生論文能否通過中的話語權，摒棄學生只靠指導老師的思想。
“這方面國內高校已經有所改變，比如在預答辯前后要送給外部專家評審，公開獲得國內同行專家的認可和加大論文盲審是極為重要的，這一點國內一直在向國外看齊。”章玉貴說。
此外，章玉貴認為，導師在選博士生時要對學生負責，抱有寧缺毋濫的態度，不一定要把名額招滿，而要看學生有沒有培養的潛質。“導師不僅要把學生當成科研助手，還要當作科研伙伴，不能剝削學生。”
章玉貴建議，學生要認清形勢、擺正位置，看看自己是否符合攻讀博士，也要拋棄“考名師、背靠大樹好乘涼”的功利思想。
“學術就是學術，與功利無關。如果你真的想做博士，就要做好扒幾層皮、掉幾把頭發的準備。博士本身不是一種炫耀，它實際是一項非常艱苦的工作。”章玉貴說。
(應受訪者要求，劉威系化名)