通過(guò)艱苦、正確、持續(xù)、有效的努力，為中國(guó)足球培養(yǎng)能夠?yàn)閲?guó)爭(zhēng)光且與足球發(fā)達(dá)國(guó)家相媲美的本土球員和教練員……”8日，《中國(guó)足協(xié)青少年訓(xùn)練大綱(征求意見稿)》正式出爐。
經(jīng)過(guò)2年多時(shí)間調(diào)研、起草的大綱征求意見稿，覆蓋了青訓(xùn)理念、實(shí)踐教學(xué)、中國(guó)球員能力現(xiàn)狀調(diào)研等諸多方面，其中還明確提出各級(jí)國(guó)字號(hào)梯隊(duì)全部入圍世界范圍最高級(jí)別賽事的青訓(xùn)目標(biāo)。
這份多達(dá)86頁(yè)，旨在彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)足球青訓(xùn)空白的文件，如果最終能夠順理出爐，能夠讓中國(guó)足球“得救”嗎?
文件都說(shuō)了啥？
翻看這份大綱征求意見稿，總共涵蓋5大方面，其中包括中國(guó)足球青訓(xùn)的愿景和目標(biāo)、青訓(xùn)理念、實(shí)踐教學(xué)、女足青訓(xùn)、關(guān)于中國(guó)球員能力現(xiàn)狀的調(diào)研。而且每個(gè)大方面里，都有著非常詳細(xì)的內(nèi)容。
比如青訓(xùn)理念方面，除了技術(shù)能力和戰(zhàn)術(shù)能力外，還滲透到了心智能力以及社交能力等方向。內(nèi)容比重較大的實(shí)踐教學(xué)方面，也細(xì)化到了U5(5歲及5歲以下)、U6-U12、U13-U16、U17-U21這四大年齡段，根據(jù)不同年齡段身心發(fā)展特征和訓(xùn)練進(jìn)程，制定了訓(xùn)練重點(diǎn)和要求。
而中國(guó)球員能力現(xiàn)狀方面的內(nèi)容，也詳細(xì)總結(jié)了目前球員的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，比如技術(shù)全面性較差、閱讀比賽能力、觀察能力和交流能力不足、遇到不利局面時(shí)容易放棄、球員團(tuán)隊(duì)合作能力較差等。
更重要的是，這份大綱征求意見稿中，明確提出未來(lái)中國(guó)足球青訓(xùn)將圍繞中國(guó)國(guó)家隊(duì)的比賽理念，以攻勢(shì)足球?yàn)橹鲗?dǎo)，追求攻守平衡，崇尚更有侵略性、靈活性的戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格，敢于控球并積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，培養(yǎng)出能夠?yàn)閲?guó)爭(zhēng)光且與“足球發(fā)達(dá)國(guó)家”相媲美的本土球員和教練員，各級(jí)國(guó)字號(hào)梯隊(duì)全部入圍世界范圍最高級(jí)別賽事。
單從國(guó)足這一層面來(lái)說(shuō)，“世界范圍最高級(jí)別賽事”，那不就是世界杯嗎?
會(huì)讓中國(guó)足球“得救”嗎？
其實(shí)中國(guó)足球職業(yè)化這26年多時(shí)間里，類似進(jìn)軍世界杯、大力發(fā)展青訓(xùn)這樣的目標(biāo)并不少，但最終收獲的效果都難言理想。不僅如此，反倒有種球員“一代不如一代”、距離目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)的感覺。
去年年底到今年年初，中國(guó)足球經(jīng)歷了三線潰敗，先是國(guó)青隊(duì)時(shí)隔26年首次無(wú)緣亞青賽、連續(xù)8屆無(wú)緣世青賽，而后國(guó)足在世預(yù)賽40強(qiáng)賽中輸給敘利亞，晉級(jí)世預(yù)賽12強(qiáng)賽形勢(shì)岌岌可危，國(guó)奧隊(duì)則是奧預(yù)賽小組賽三戰(zhàn)全負(fù)，無(wú)緣東京奧運(yùn)會(huì)。
當(dāng)我們的球員與日韓球員差距越來(lái)越大，越南、泰國(guó)這些國(guó)家的足球水平已經(jīng)逐漸逼近中國(guó)足球時(shí)，這也愈發(fā)凸顯著青訓(xùn)的重要性。中國(guó)足協(xié)、國(guó)內(nèi)各支足球俱樂(lè)部，包括校園足球，近些年也不斷在青訓(xùn)方面發(fā)力。
這次大綱征求意見稿的出爐，就是一個(gè)重要里程碑。整體來(lái)看，經(jīng)過(guò)國(guó)內(nèi)外專家、精英教練員共同編寫的這份大綱內(nèi)容比較充實(shí)，具有一定的權(quán)威性，而且結(jié)合了中國(guó)足球的現(xiàn)狀，在青訓(xùn)中具有一定的引導(dǎo)意義。
比如以攻勢(shì)足球?yàn)橹鲗?dǎo)、崇尚更有侵略性這個(gè)導(dǎo)向，就明確了各級(jí)國(guó)字號(hào)梯隊(duì)的風(fēng)格以及今后在青少年球員培養(yǎng)中所著重打造的風(fēng)格。如果真能達(dá)到這個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)，起碼將來(lái)的國(guó)足將具有一定的特點(diǎn)。
我們往往提到日本足球會(huì)想到他們的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提到韓國(guó)足球則會(huì)想到奔跑和速度方面的優(yōu)勢(shì)，近些年穩(wěn)步上升的越南足球，也在球隊(duì)整體性方面展現(xiàn)出些許特點(diǎn)。
而想到中國(guó)足球，恐怕一直以來(lái)都沒(méi)有一個(gè)明確的特點(diǎn)和風(fēng)格，往往是根據(jù)教練的風(fēng)格而變化，并且是在教練較為成功地將理念灌輸給球隊(duì)的情況下，才能在某一時(shí)期打出某種風(fēng)格的足球。
而且相比以往“學(xué)習(xí)西班牙足球”、“學(xué)習(xí)德國(guó)足球”這種寬泛的概念，這種攻勢(shì)足球的理念更具象化。畢竟歸根到底，世界足球上再先進(jìn)的理念，最終還是落到中國(guó)足球本身，需要因地制宜，而不是完全照搬。
腳踏實(shí)地是關(guān)鍵
其實(shí)早在20世紀(jì)末期，日本足球也曾頒布過(guò)類似的足球大綱，而且根據(jù)世界足球和日本足球的發(fā)展，每隔四年就做出一定的更新，保持與時(shí)俱進(jìn)。經(jīng)過(guò)20年的耕耘，日本足球已經(jīng)初步開花結(jié)果。
當(dāng)然，一個(gè)青訓(xùn)大綱的頒布就能起到逆轉(zhuǎn)乾坤的作用嗎?答案顯然是否定的。一個(gè)再好的理念，終究還是要人去執(zhí)行。日本足球取得如今的成功，在于腳踏實(shí)地圍繞著大綱培養(yǎng)足球人才，發(fā)展足球。
對(duì)于中國(guó)足球來(lái)說(shuō)，也需要這種腳踏實(shí)地、一以貫之的精神，將大綱傳遞的理念灌輸?shù)缴现羾?guó)字號(hào)、下至每一個(gè)基層教練員、球員中，真正融入到中國(guó)足球的血液里。
中國(guó)幅員遼闊，每個(gè)地方的球員都有不同的特點(diǎn)，比如南方球員腳下技術(shù)比較細(xì)膩，靈活性強(qiáng)，北方球員身體素質(zhì)較強(qiáng)，作風(fēng)硬朗。待大綱正式出爐之后，在后續(xù)的執(zhí)行方面，也需要進(jìn)一步因地制宜。
最重要的，還是要有充足的耐心，畢竟青訓(xùn)需要時(shí)間來(lái)栽培，而且由于早先一個(gè)時(shí)期對(duì)于青訓(xùn)的漠視，在開花結(jié)果之前可能還要經(jīng)歷一段低谷。不能因?yàn)檠矍暗牡凸龋瓦x擇放棄，再選擇另一條路。中國(guó)足球經(jīng)歷過(guò)的教訓(xùn)已然不少了，希望這次是一個(gè)良好的開端，而不是若干年后回憶里的又一次“折騰”。(完)
關(guān)鍵詞： 中國(guó)足協(xié) 青少年訓(xùn)練