如果教師能“自帶流量”，郭曉芳就是名副其實(shí)的“網(wǎng)紅”——這位女老師擁有超過(guò)1000萬(wàn)的忠實(shí)“粉絲”，她的網(wǎng)課累計(jì)觀(guān)看人次近五億。從教21年的郭曉芳是長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)育英學(xué)校美術(shù)老師，也是湖南省“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂首席主講兼總班主任。這位不知疲倦的園丁，在互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)墾了一方立德樹(shù)人的熱土。
初心：為孩子打開(kāi)一扇看世界的窗
2016年，在網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校的一堂美術(shù)課上，身處省會(huì)城市的郭曉芳問(wèn)山村小學(xué)的孩子們有什么夢(mèng)想?孩子們說(shuō)，想看看山外的世界和父母打工的城市。
樸素的夢(mèng)想，喚起郭曉芳兒時(shí)的記憶。她的家鄉(xiāng)是地處山區(qū)的湖南邵陽(yáng)隆回縣，父母都是鄉(xiāng)村教師。“我想為山里的孩子打開(kāi)一扇看世界的窗。”就這樣，郭曉芳成為教育信息化浪潮中積極的實(shí)踐者。
2019年下半年，在湖南省委宣傳部指導(dǎo)下，湖南省教育廳創(chuàng)建了“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂，為中小學(xué)生打造在線(xiàn)德育課。經(jīng)過(guò)選拔，郭曉芳成為首席主講兼總班主任。
這是覆蓋1194萬(wàn)個(gè)孩子的課堂，學(xué)生從幼兒園到高中、從城市到鄉(xiāng)村皆有。每節(jié)課，郭曉芳都要冥思苦想找選題，字斟句酌寫(xiě)教案，提醒自己“一個(gè)字都不能錯(cuò)”。
“講課時(shí)，我覺(jué)得自己面對(duì)的不是鏡頭，是屏幕后千萬(wàn)個(gè)孩子。”郭曉芳說(shuō)，“要盡全力讓課堂每一分鐘都有意義。”
堅(jiān)守：教孩子在乘風(fēng)破浪中成長(zhǎng)
郭曉芳的課堂，與時(shí)事緊密結(jié)合。象牙塔外的社會(huì)事件，是她最好的教材。
2020年春節(jié)，郭曉芳忙得像一位沖鋒戰(zhàn)士。
正月初三，她將網(wǎng)課主題調(diào)整為預(yù)防新冠肺炎疫情。她幾乎是通宵搜集資料、設(shè)計(jì)教案，第二天便戴上口罩去錄課了。
“戰(zhàn)‘疫’故事就是最生動(dòng)的德育教材。”她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)制作了《在戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)》系列網(wǎng)課，將開(kāi)課頻率從每月一次提升到每周一次，讓居家學(xué)習(xí)的孩子們有更豐富的精神食糧。
從2月起，郭曉芳連軸轉(zhuǎn)了整整三個(gè)月。設(shè)計(jì)腳本、錄制素材、后期剪輯……每個(gè)環(huán)節(jié)，她都全程參與，每周都有三四天熬夜加班到凌晨。
《致敬英雄》《致敬科學(xué)》《我們相信》……在戰(zhàn)“疫”系列網(wǎng)課上，郭曉芳動(dòng)情地為孩子們講述白衣戰(zhàn)士逆險(xiǎn)而行、社會(huì)各界同舟共濟(jì)的故事，“00后”“10后”們深受觸動(dòng)，在課程視頻上留下許多條彈幕。
“郭老師，您說(shuō)‘英雄在昨天，英雄在今天，英雄在明天’，我想努力成為‘明天的英雄’。”一個(gè)孩子這樣寫(xiě)道。
“收到學(xué)生來(lái)信，我覺(jué)得所有付出都值得。”郭曉芳說(shuō)，在那一刻自己意識(shí)到，全民抗疫的戰(zhàn)斗里，一名教師也有光榮的使命。
追星：點(diǎn)亮“后浪”的理想之光
“如果說(shuō)要追星，希望你們追北斗星。”在8月29日的“我是接班人”網(wǎng)絡(luò)大課堂上，中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程總設(shè)計(jì)師楊長(zhǎng)風(fēng)對(duì)孩子們說(shuō)。
7月31日，北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成暨開(kāi)通儀式在北京舉行。8月，“我是接班人”網(wǎng)課的主題被確定為《追夢(mèng)》，郭曉芳帶著孩子們手繪的“北斗”畫(huà)作，拜訪(fǎng)了楊長(zhǎng)風(fēng)。
在她設(shè)計(jì)下，《追夢(mèng)》的課堂科普了古代用北斗七星定方向、定季節(jié)、定時(shí)辰的中國(guó)智慧，又展示了北斗系統(tǒng)的組網(wǎng)過(guò)程。課上，楊長(zhǎng)風(fēng)以錢(qián)學(xué)森、孫家棟等科學(xué)家的故事勉勵(lì)同學(xué)們志存高遠(yuǎn)。
郭曉芳說(shuō)：“對(duì)孩子們而言，照本宣科遠(yuǎn)不如一位科學(xué)家的現(xiàn)身說(shuō)法有力。”
“現(xiàn)身說(shuō)法”，是郭曉芳在網(wǎng)絡(luò)課堂上努力“追星”的原因。近一年來(lái)，她追的“星”，還有袁隆平院士、鐘南山院士、奧運(yùn)冠軍熊倪等，他們受邀成為網(wǎng)課嘉賓，為孩子們?cè)忈尶茖W(xué)的力量、奮斗的價(jià)值。
“教育就是種下一顆顆種子，德育就是讓理想的陽(yáng)光照在種子上。我愿意盡最大努力，去點(diǎn)亮‘后浪’的理想之光。”郭曉芳說(shuō)。
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